一、不要包办代替

现在孩子弹琴，家长像服侍什么似的，忙着翻开钢琴，放曲谱等，应该从小培育孩子自己的事自己做的良好习惯。现在孩子弹琴，家长像服侍什么似的，忙着翻开钢琴，放曲谱等，应该从小培育孩子自己的事自己做的良好习惯。

二、不要在线谱下注简谱

刚开始是慢些，渐渐就好的。实践证明，孩子在识谱初期，就需要“逼”一下，弹吧钢琴陪练在加强识谱上有共同有用的方法。

三、不要急于指导

操练中，如发现弹错了音，或指法不对，应让孩子想一想错在哪里。遇到技能难点也让孩子考虑一下，想想方法，不要一个劲的死弹。要他未发现或解决不了时再进行指导，急于说明会养成依赖性。

四、不要斥责打骂

家长不能急躁，要知道孩子也想把琴弹好。有一点差错就责备怒斥，弄得孩子手足无措提不起精力来。

五、一般教师不建议预习

初学阶段为了赶进展而超前预习，弊多利少。由于各种技能是一点一点参加的，预习难免犯错。应该紧跟教师的过程，扎扎实实地学习。

六、不要打“疲惫战”

操练时要精力会集。一次最多一小时，假如时刻多可以涣散操练，长时刻操练易使孩子疲惫作用会欠好。

七、不要另教一套

懂一点音乐的家长对孩子练琴是有利的，但也要防止自以为是。

八、不要光弹不听

现在市面上各种教学片许多，听得不够的儿童将缺乏乐感，练琴歇息时听听弹吧钢琴陪练中其他小朋友的录音以及名师的录音视频，能调理心情，更利于操练。

九、不要“遥控指挥”

有的家长一边干事一边指挥，怎样没声音了，再来一遍等等。

十、不要任其自然

三天打鱼，两天晒网，想起来就练一下，不想练就随它去，要规则一个固定的练琴时刻，使孩子心思上有预备。锲而不舍，必有所获。