大拇指——最基础的支撑点

　　钢琴教授朱雅芬（郎朗老师）在一次钢琴教师训练的大师班上，让人们用大拇指和三指拿手机，来形容怎么把握演奏钢琴时手形的“架子感”。

　　这是一个十分卓有成效的比方办法。假如用这个办法挨个去领会大拇指与其他二三四五指之间的支撑联系，就可以让琴童领会到，大拇指作为基础支撑点关于演奏钢琴最基本办法的重要性。

　　同时，除了大拇指的基础支撑点之外，怎么放松、自若、能动地运用大拇指触键也是十分重要的问题。

　　音阶——关节的能动转化

　　“快弹快放松”相同适用于大拇指的演奏以及在音阶演奏中的转指环节。

　　这儿特别需求指出的是，大拇指关节的“能动转化”。

　　许多琴童在演奏音乐时，因为没有意识到能动性地转化大拇指的关节，许多时候是在错误地用手腕、手肘来使劲儿、帮忙。有些孩子甚至在演奏音阶时，特别是在第三指转指时，试图将手腕抬高以便让大拇指从第三指下顺畅通过。殊不知，如此做法，非但演奏不好音阶，附加了额外的肢体动作，还让整个音阶演奏的声响“七拱八翘”。

　　大拇指亦需求高抬指和快弹、快放松，并在转指和快弹快放松的时候时刻记住要让大拇指的关节杰出，与其他四个手指构成支撑。

　　音阶演奏的连接性

　　因为音阶、琶音都必须通过大指的转弯动作来得到连接，因此，假如大指动作做不到位，就会影响到音阶演奏的连接性。因为我们的五个手指犬牙交错，假如不能“能动性”地调集大拇指，音阶和琶音的演奏就会显得生硬、笨拙、不易控制。

　　怎样运用大拇指完结转指？

　　首先，大拇指指演奏须注意大指掌关节的灵活性。大拇指落键后，不要用整个指头来触键（琴童时常会出现的情况），而是要用拇指尖的外侧触键。

　　另外，大拇指的转指动作要注意需出现水平转化方式。波兰著名钢琴教育家提奥多·莱谢蒂茨基有这样的见地：他要求弹音阶、琶音时，大指刚一离键，立刻弯到手掌下面，做下一次演奏的预备。有些琴童在演奏音阶或琶音最常见的错误是大指是跳过去的。这样的演奏不光破环了音阶或者琶音的连接性，而且也会形成轻重不一的问题。正确的办法是，大指往手掌下面转弯时，能动性地触键并按下键，直到下一个手指以放松且相同的力量触键直至完结整个音阶或者琶音。

　　能动性地运用大拇指和有意识地体味整个手掌在大拇指、手掌和其他手指间的架子感，关于有品质地弹好音阶以及转指的动作十分重要。