如果你想练习一首好歌，你总是会遇到各种各样的困难。每首音乐或练习曲在技术上总是有几个特别困难的地方。此时，教师总是要求学生慢慢练习，分手练习。这些都是很好的建议，但有时他们会发现，尽管一些段落的技术已经放慢了练习速度，但当他们回到原来的速度时，他们仍然不能很好地演奏。这种情况也很常见。

例如，当学生在贝多芬的音乐《献给爱丽丝》中演奏三连音琶音时，学生总是演奏不均匀，速度不快。此时，老师要求学生不要机械地慢慢练习。

必须分析：

（a）这一段是a小调的琶音，由三连音组成。演奏时，指法是一组一组的。特别是，大指不应紧张。关键是找到大指四度音的跨度。

（b）在每个部分中，前六个声音应该逐渐变得更强，后三个声音应该回收一些（就像划船一样），以促进下一个部分的前进，连续三次，一次比一次更强。并强调每个大手指都应该粘过去，不要弹出重音，从一组声音开始想到后一组声音，一口气向上。同时，上。同时，你可以把三个手指到大手指的音程单独练习，结合加速一起练习。

（c）右手练习后，你必须和左手一起练习。虽然左手的和弦是一样的，但它们不能弹奏成同样的声音。它们应该有规律地变得越来越强壮，直到后一个和弦。三次拍摄的和弦必须有弹性，相对较轻，以便有动力推动下一节的一次拍摄和弦。

(d)强调一次调整琶音。总之，分析这一段的难点是三连音节奏的连续性和右手大指的准确性。