原来，孩子们对形状不同、音色不同的乐器充满了好奇心。同时，吹、拉、弹、唱的演奏方法也是孩子们喜欢的探索方式。

　　乐器学习很容易让孩子们产生自发的热情和兴趣，但这种有趣的兴趣很快就会被家长和老师，在乐器学习中的功利主义思想所转移。

　　大多数家长和老师把乐器学习的重点放在结果上，不断要求孩子学会演奏音乐。因此，孩子们在枯燥、机械的训练中，甚至在家长和老师的逼迫下，对乐器学习失去了兴趣。

　　家长和老师应该如何保持孩子的兴趣？

　　方法1在乐器学习中，我们应该从孩子的兴趣入手，利用孩子喜欢的故事游戏，比如练习前有一个优美故事的音乐。孩子们似乎在练习中走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子们练习。乐器能发出奇妙的声音，给孩子们带来快乐和好奇心。

　　方法2家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长的积累过程，演奏多少音乐的结果并不重要。重要的是通过乐器学习增加孩子对音乐的热爱，甚至保持他们一生的爱好和兴趣。善于运用乐器学习中的鼓励和激励方法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

　　方法3乐器学习应注重方法和策略，不要让乐器学习成为机械训练，符合儿童的特点，让儿童在游戏中尝试和体验。例如，父母和老师可以和孩子一起探索不同的方法，让乐器发出声音。你也可以即兴创作创新的节奏，并在积极的探索中获得更多的音乐经验。

　　方法4对固执的孩子来说，家长和老师在引导他们学习乐器时可能会花更多的时间。首先，固执的孩子的特点是别人很难说服他们想不出来的事情，九头牛也拉不回来。他们从小就很独立，总是很清楚。

　　因此，在乐器学习中，我们应该给他们决定的空间，决定学习哪种乐器，选择他们喜欢的老师，并在孩子的决定下开始学习。接下来，家长和老师应该和孩子讨论建立学习规则，什么时候练习，练习多久，并严格执行。